metodologia eta ebaluazioaren aurkezpenaren laburpena

Didaktikakoklase praktiko batean hainbat gai desberdin azaldu  genituen. Nire taldeari Haur eskoletako metodologia eta ebaluazioa tokatu zitzaigun. Lehenik eta behin, metodologiaren esanahia eta egin beharrekoak azaldu genuen.

•  Metodologia egokia aukeratzea garrantzitsua izango da .
• Arazoa da metodologia zein den aukeratzea.
• Metodo, estrategia, teknika, prozedura definitzea ezinbestekoa da.

Metodologia zehazterakoan kontuan hartu beharreko aldagaiak:

• Gizarte, erakunde… aldagaiek metodologiari buruzko erabakiak baldintzatu.
• Kurrukulumari buruzko kontzeptuan onartutako aukerak kontuan hartu.
• Ikasleen ezaugarriak .
• Helburuak eta edukiak .
• Irakasle bakoitzaren gaitasunak eta mugak .

Geroxeago, printzipio metodologiko nagusienak zeintzuk diren ere azaldu genituen:

• AFEKTIBOTASUN-PRINTZIPIOA.
• BAKOIZTE- PRINTZIPIOA.
• SOZIALIZAZIO - PRINTZIPIOA.
• IRAKASKUNTZA - KOLEKTIBOA.
• GLOBALIZAZIO - PRINTZIPIOA.
• AKTIBOTASUN - PRINTZIPIOA.
• SORMEN - PRINTZIPIOA.
• TRANSFERENTZIA - PRINTZIPIOA.

Ebaluazioaren arloari dagokionez, zenbait ariketa edo jarduera didaktiko aukeratu ditugu, eta ikuspegi didaktiko bat erabili edo jarraitu dugunez , horri esker sortu dugu , ebaluazio ikuspegia.Horretarako estrategia didatiko batzuez baliatu gara. Adibidez: Umore ona erabiliz,Elementu berriak sartuz , erreferentzia pertsonalak eginez...

Gainera, jaruderetan zein eskolako egunerokotasunean ,aztertu dugu ze garratntzia duen komunikazioa, bai haur-hezitzaileen arteko harremanetarako bai irakasle eta haurren gurasoen arteko harremana sendotzeko beharrezkoa dugun tresna da .Aztertu ondoren, zuzenean ebaluazioa zer den eta zertarako balio duen azaldu dugu.

Fernando Adaraz: erlajaxioa

ERLAJAXIO SAIOA:

Fernando gelara etorri zenean eta bere erlajaxio metodoak eman zituenean , ezin izan nuen klasera joan , beharreannengoelako nire auzoko haur batzuekin, baina asko gustatuko litzaidake , hurrengo urteetan horrelako saioak egitea .

Egia da , non eta gure didaktikako irakaslearekin erlajaxioarekin zer-ikuia duten bideoak eta eztabaidak egin genituela eta horrek niregan interesa piztu zuen , izan ere , inoiz ez dut erlajaxio saiorik eduki ,ez batxilergoan ,ez goi-mailako graduan.

Orduan, erlajaxioari buruzko gauza gutxi dakit , izan ere, nire ama premia berezietako hezitzailea denez , eta ni monitore bezala lan eiten dudadenz zenbait jarduera landu ditut.Adibidez: haurrak lurrean etzanda egon behar dira ( ez du axola buruz behera , alde batera edo buruz gora egotea) begiak itxibehar dituzte , orduan hezitzaileok musika goxoa ipiniko diegu , etahaurraketzanda eta begiak itxita dituztela historio bat kontatuko diegu .

Hondartzan zaude lagunetik eta gurasoekin , kriston beroa egiten du eta eguzkirako krema botatzen duzu , orduan konturatu zara erretzen hari zarela eta uretan sartzen zara . Buzeatzeko betaurrekoak jarrita dituzula milaka arrain desberdinak ikusi dituzu , dordokak ,isurdeak... Gero toailara bueltatzen zara eta gurasoak kristongo merendola ipini dute zuk eta zure lagun guztiak jateko, azkenik eguzkia joan da eta berriro etxera zoaz poz-pozik eta guztiz morenito.

Honi esker haur askok , egunean zehar dituzten trabeei aurre egiteko teknika desberdina da.Lehen azaldu dudan moduan , Fernando gelara etorri zenean ni ez nintzen egon baina asko  ustatuko litzaidake horrelako beste erlajaxio saio bat edukitzea.